别样的体验 别样的成长 疫情肆虐，为了阻击疫情，市教委发布全市学生3月前不开学，并下发了《寒假版补充作业》，学生们开启了超长的寒假生活。附校的老师们表示，全国人民抗击疫情的决心绝不会动摇，学习的脚步也一定不能停歇，我们“宅而不窄”，教会学生将生活中的点滴融入学习的过程中，结合《寒假版补充作业》，老师们也抓住 “疫情”这个主题做起了文章，以年级为单位精心设计任务或活动，让学生们能真正感受和参与到“抗击疫情”这个特殊的社会事件中，体验生活所赋予的独特经历，体验别样的成长。 九年级部 任务一 新冠肺炎疫情背景下的作文——以《戴口罩的春节》、《一封致医务人员的信》或者《我愿做这样的普通人》为题，撰写记录一下在这个寒假中你的生活的变化和影响，并谈一谈你的体会和感想的文章。 任务二 在新冠肺炎疫情下，如何用数学思维来思考问题？请你尝试解决与疫情相关的数学问题吧！【结合每日上报的上海疫情新增人数绘制条形统计图，结合每日上报的全国疫情新增人数绘制折线统计图。】 任务三 肺炎疫情背景下，哪些专用英语单词需要记住？哪些可以成为作文素材？ 【1、 阅读关于"新型肺炎”的英语文章和视频，整理积累词汇。 (1)mask口罩 (2)sold out售罄 (3) outbreak 爆发 (4) runny nose 流鼻涕 (5) cough 咳嗽 (6) sore throat 嗓子疼 (7) headache 头疼 (8) a weakened immune system 免疫系统低下 (9)respiratory tract illness 呼吸道疾病 (10) muscle pain 肌肉酸痛 (11)trouble breathing 呼吸困难 (12)transmit 传播 (13)infectiousness 传染性 (14)health screening 健康筛查 (15)Seafood Wholesale Market 海鲜批发市场 (16)wild animals 野生动物 (17)new measures 新措施 (18)facial masks out of stock口罩没有库存 (19)Please check back 01/30/2020. 请2020.1.30再来看看 (20)China coronavirus: Wuhan and Huanggang on lockdown中国冠状病毒：武汉和黄冈"封城” (21)can be spread from person to person 可以由人传染给人 (22)take longer to develop symptoms 症状发展时间更长 2、请以“尊重生命，我们都有责任！”为主题，完成英文作文：“Every life should be respected ”（每个生命都值得尊重））】 任务四 在疫情期间，医护人员随时需要了解病患情况，患者需要及时呼叫医护人员，你能改进下面的电路图吗？更便于医护人员及时了解具体患者。 请同学们结合本次疫情根据所学知识，编制一道与实际生活相联系的题目。 任务五 疫情来势汹汹，戴口罩，勤洗手，注意消毒等方式都可以有效的防控感染，那么为什么这样做可以远离病毒呢？让我们从化学的视角来了解！ 请告诉你的家人，消毒酒精和84消毒液在使用时的注意事项，以便发挥的消毒作用，抵御新型冠状病毒。 中学组 八年级：任务一：一篇新闻 辨别真伪 任务二：一则文案 巧劝长辈 任务三：一份“宅”趣，苦中作乐 任务四：一种精神 前后相继 七年级：任务一：编写一首《新拍手歌》。 任务二：针对当前冠状病毒疫情，我想说： 六年级 任务一：用思维导图认识新型冠状病毒； 任务二：手绘新冠肺炎宣传小报 任务三：作文：How to do in the epidemic situation？（疫情局势下我们如何去做？） 任务四：体验小小新闻发言人的角色 小学组 一年级：自编防病毒战疫情儿歌； 二年级：制作一张真挚的感恩卡； 三年级：制作一张《新型冠状病毒肺炎预防小报》 四年级：以“戴口罩的日子”为题写体会 五年级：绘制上海市每天实际和新增肺炎病例条形统计图 结束语： 没有一个冬天不可逾越，春天终将到来，让我们一起，待到春暖花开时，我们在丛中笑！