我校“晓荷工作坊”于9月11日下午开展了新学期第一次学习培训活动。
会议第一个环节是“晓荷”成员的自我介绍，让大家相互认识与了解。老师们都强烈地表达了自己对教育事业的热爱和追求，学校也会给这些热爱教育事业的青年教师们搭建平台，让他们在教育事业中蒸蒸日上，得到快速的成长。
随后，苏治芳老师为“晓荷”们解读新学期学习培训计划，苏老师主要从四方面解读：计划的指导思想、计划的基本内容、“四个一”培训与学习行动、“晓荷工作坊”2019学年第一学期学习培训安排表。在苏老师的详细解读下，青年教师们认真记笔记并思考计划的内涵，每位青年教师都了解了本学期自己的一个专业成长计划和方向。
会议的第三个环节是学校科研师训顾问肖建民老师对培训计划内容作了扩充和完善。肖老师进一步解读了“四个一”行动（读一本专著、做一份通览、开一节公开课、写一篇案例）的内涵，认为这“四个一”正是体现了一个教师专业能力的素养、师德的素养。肖老师要求青年教师要善于发现问题，并且能够用教学行动、教学实践来解决问题，实践与反思要相结合，而善不善于反思是评价老师好与差的分界。肖老师还强调要青年教师加强对课程标准的学习，加强研究的意识。最后祝愿我校“晓荷工作坊”越来越有力量。
会议的最后一个环节是成员互相交流、探讨。老师们都踊跃地咨询“园丁杯”教学评优比赛事宜，公开课事宜，看到他们对待工作的积极性，相信他们能够快速融入到我校的教育教学工作中，承担教学重任。
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为了让学校新进教师尽快适应并胜任岗位工作，促进青年教师加速成长，学校经过上下互动协商，做了新学年的师徒带教安排，并于上周五教职工大会上开展了简单而隆重的师徒结对仪式。
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