2020年12月28日下午，2020国际写作教学高峰论坛在上海市宜川中学附属学校顺利举行。本次活动以线上加线下的形式进行，云集了众多语文教学领域的专家，共同研讨写作教学的改革与发展。
本次论坛主要分为两大环节：基于发展评估的写作教学改革暨源自学校的实证研究；写作发展评估的国际视野暨源自文献探讨。
第一环节由新序列作文联盟第四工作坊的成员校交流汇报“基于学情诊断的写作教学研究情况”。
第二环节由上海师范大学教育学院副院长丁炜带领的团队作汇报。研究生常露昕交流的是《写作障碍研究的多元视角》，指向如何解决因缺乏基本写作技能或写作意愿而导致的无法开始写作或继续写作的现象。研究生于贵玲交流的是《写作自我效能感：影响因素及评估工具》，指向如何激发学生对自己写作能力的自信，促进学生对写作任务的参与和兴趣，并管理写作活动。丁炜副院长则分享了《写作发展评估研究最新进展》。
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