具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程于_2023_年__10__月__20__日经核准。

l 学校√设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

l 学校章程√已经/□没有向社会公开，接受校内外监督。（请注明公开方式：_校园网、公示栏_）

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量，教育教学类（57）、资产财务类（29）、人事管理类（15）、学生招生类（5）、后勤保障类（8）、安全管理类（47）、其他（请注明类别及数量：党务管理类（17）、校务管理类（27）、监督与评价类（6）、信息化和网络安全（10）

如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号：A01《上海市宜川中学附属学校党政领导班子落实“三重一大”制度的实施细则》；B01《上海市宜川中学附属学校党务、校务公开制度》；B12《上海市宜川中学附属学校教代会制度》；I01《上海市宜川中学附属学校师德巡视制度》。

1.3实施及保障机制

l 为使校内规章制度与章程相配套，学校√已全部形成/□已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程，涵盖√意见征询机制、√合法合规审查机制、√公开与公示机制、√跟踪与评估机制、√规章汇编机制、√档案保管机制、□其他（请注明：         ）等。

l 章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度____0_____件，修改____2___件，废止_____0____件。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

l 学校√有/□没有明确界定校内不同事务的决策权，√有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

l 学校 √设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

学校制定了落实“三重一大”制度的实施细则，凡属“三重一大”事项，须以支委会、校务会的形式集体讨论决策。遵循“依法办事、实事求是、成员平等、集体决策”四个原则。决策“三重一大”事项的会议由专人负责填写《上海市宜川中学附属学校“三重一大”决策会议情况记录表》，梳理会议记录要素，记录真实反映每位成员的主要观点和明确意见，并由每位成员在自己的意见旁签字确认，再由分管领导最后签名确认。学校党组织保证监督实施，对经过校务会议决策的“三重一大”事项，会督促责任人在相应范围内公开执行情况。落实决策的相关资料及时归档，并按有关规定保存。2022学年，学校落实党组织领导的校长负责制，严格遵循依法办学的原则，通过支委会、校务会的形式集体讨论决策了学校10项三重一大事项，并形成电子文稿，确保了学校“三重一大”事项决策的规范性。

l 学校重大决策前，√已经/□尚未建立公开征求意见制度。

l 学校做出的重大决策，√已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

l 学校√已设有/□未设 教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议_3_次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

□听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：__                   __）；

□听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：          

                                                                      ）；

√听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：《成长在课堂，分层看得见——上海市宜川中学附属学校2022年下半年补充工作计划》、《自能教育，让学校生活充满乐趣——上海市宜川中学附属学校2023年工作计划》）；

√讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：_《上海市宜川中学附属学校2023年学校绩效工资修订实施方案》、《上海市宜川中学附属学校2023年关于岗位等级晋升制度相关内容的修订》_）；

□审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

□按照有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

□通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

□其他_____________________（请注明具体内容或文件名称：___________________）。

2.3其他民主参与情况

l 学校√设有/□未设家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

学校家长委员会分为三级，分别为校级、年级和班级。校级家委会，由各年级一名代表组成，主要对学校重大事情进行协商，如校服购买、午餐调价、学校建设等方面征询意见和建议，一学年至少征询意见两次。年级家委会，由各班级一名家长代表组成，主要针对本年级事务工作进行意见征询，一学年召开两次会议，对于学校重要事情，一学年至少征询意见一次。班级家委会，由班级三名家长代表组成，每学期召开两次会议，为班级建设出谋划策。2022学年，学校通过家委会会议，完成了午餐调价工作，取得了家委会全体成员和家长的认可。学校还通过家委会会议，组织家委会成员了解了学校新学年的办学规划，同时征集家长的意见和建议。2023年上半年，随着学校恢复正常的教育教学秩序，家长们积极支持配合学校工作，形成了家校携手合力育人的良好局面。

l 学校设有√（公办学校）理（董）事会，□（民办学校）监事会等专门监督机构，请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

学校设有理事会，主要成员由校长，分管德育副校长、学生发展部主任和副主任、各社区文教干部组成，每学年召开两次会议，主要针对学校办学情况、学校与社区的协同育人等工作进行研讨，为学生健康成长搭建更多的锻炼平台。社区理事会成员也有责任和权利对学校各方面工作提出建设性的意见和建议，为学校办学出谋划策。2022学年，学校继续做好重大事项征求理事会意见的工作。2022学年因受疫情的影响，学校与社区理事会成员以点对点的形式开展交流，宣传学校的办学发展情况和网上校园开放日活动。各社区理事会代表对学校近年来取得的办学成果表示赞赏，并协助学校在社区进行宣传，提高学校的美誉度。学校为了拓展协同育人的途径，组织学生参加社区举办的各项社会实践活动，为学生成长提供磨练的平台。

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

l 学校√设有/□没有 分管依法治校的专职领导（请注明职务：_校长_），√设有/□没有兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：_上海市普陀区人民检察院、检察官_），本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数：___15___次。

l 学校本年度√已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核，√有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

l 学校√设有/□没有 专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称： 学校法治工作辅导员 ）及/或校内机构（请注明机构名称：                       ）。

l 学校√已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/√向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：√合同签订等日常民事行为、√采购及招投标、基础建设等专项工作、√重大决策、√依法治校制度建设、√法律文书的撰写及审查、√处理诉讼及非诉纠纷、√开展普法活动、□其他（请注明：           ）。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

l  为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校√已设立/□未设立 相关监督小组，√已设立/□未设立 相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

1、学校成立招生工作小组，依法实施义务教育阶段招生入学工作，严格遵守上级规定流程，完成招生工作。

2、一、六年级新生入学不进行任何形式的考试，不以学生获得的各类竞赛获奖证书、各类等级考试证书为依据进行分班，坚持遵循公开、公平、公正原则，及时向社会公示学校招生入学工作咨询、监督举报电话等相关信息。

3、3月完成小学招生摸底工作，4月制定招生工作方案和开放日活动方案，组织五年级学生家长对信息进行核对，小学适龄儿童进行网上入学信息登记，整个招生工作严格按照流程，做到公开、公平、公正。

4、4月7-14日，学校开展了2023年网上校园开放日活动，重点展示了学校办学理念、校园环境、课程设置、师资水平、办学特色等，并及时向社会公布了相关招生信息，做到信息公开化。网上校园开放日活动为社会提供了了解学校办学情况的平台。

4.2教育教学情况

l 学校□设有/√没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

2022学年学校未开设外教课程及需经审批或需特殊资质的课程或项目，学校所有课程设置均严格按照上海市课程计划的要求开设。

l 学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

√已开展/□未开展专项检查，其中□涉及/√未涉及 校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人次：_0_），□涉及/√未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，□涉及/√未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，□涉及/√未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。学校√已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/√未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

l 学校√已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称：《上海市宜川中学附属学校代办备案项目操作办法》），√已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称：上海市宜川中学附属学校固定资产管理制度》），√已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度（请注明文件名称：《上海市宜川中学附属学校室内（教室、专用室、办公室）财产使用保管制度》、《上海市宜川中学附属学校财产物资借用、报损报废和责任追究制度》、《上海市宜川中学附属学校财务收支管理制度》、《上海市宜川中学附属学校公务卡管理制度》、《上海市宜川中学附属学校专项资金管理与操作规程》、《上海市宜川中学附属学校收据管理办法》、《上海市宜川中学附属学校支票管理办法》）。

4.4校务信息公开

l 学校√已设/□未设 专兼职信息公开岗位（请注明具体名称：_信息公开管理员_），√已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称：《上海市宜川中学附属学校党务、校务公开制度》）。

l  请简要描述信息公开的途径与方式（ 校园网、校务党务公开栏、宣传栏 ）。

l 学校√已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

基本情况：√历史沿革、√办学性质、√办学地点、√办学规模、√办学基本条件、√机构职能、√联系方式；

建章立制情况：√学校现行规章制度，√办事流程；

规划计划：√学校发展规划、√年度工作计划及其执行情况；

招生考试和学生管理：√学校招生的计划、范围、对象，√学生学籍管理规定，√学生评优奖励办法，√非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，√奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果；

财务管理：√学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关，√收费监督电话，√学校预算情况，√学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况，√学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况，√学校部门预算情况，√学校部门决算情况，√学校“三公经费”预算情况；

教育教学：√学校教学科研工作的有关规定，√教学与科研成果评选，√课程设置方案，√教学计划及执行情况；

师资队伍：√师资数量及结构，√学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，√绩效考核及绩效工资分配办法，√教师培训情况；

其他：√学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，√自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；□其他：___________________。

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

l 学校√已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

学校根据人事聘用的要求，建立教师及其他教职员工聘用制度。并根据国家规定实行教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。并根据时间节点，和聘用合同即将到期的教职员工，做好了续签聘用合同的工作。2023年上半年，学校进行了绩效工资实施方案和岗位等级晋升制度相关内容的修订工作，进一步保障了教师的待遇。

l 关于教师发展，学校已建立涉及 √教师职务职称评聘、√继续教育（培养培训）、√奖惩考核、□其他（请注明：           ）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

如：C09《上海市宜川中学附属学校教职工年度考核和岗位任职情况考核实施方案》；

    C10《上海市宜川中学附属学校教职工年中（终）绩效考核方案》；

    CII《上海市宜川中学附属学校实施岗位考核聘用（岗位等级晋升认定）办法》。

l 学校设有√教师申诉或调解委员会（该委员会成员√经过/□未经过 教职工代表大会认可），□其他救济机制（请注明：《上海市宜川中学附属学校帮困慰问教职工工作方案》、《上海市宜川中学附属学校教职工申诉制度》）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

l 学校√已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构（请注明：_学生申诉处理委员会_）及申诉规则，学生在获得处分前√有/□没有 陈述与申辩的机会，学校√允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉，√明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生，√听取/□不听取 其法定监护人的意见。（本项幼儿园无需填写）

l 学校√已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险（请注明：_学校出资为每位学生购买了中国人寿保险股份有限公司上海市分公司的“中国人寿学生校园意外险”_）。

l 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；涉及学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称），以及学生（家长）安全教育的主要做法及成效；学校教师师德建设的主要做法及成效。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

学校非常注重学生的安全教育工作，制定了安全、卫生、伤害事故应急处理相关制度，如：《上海市宜川中学附属学校卫生室工作制度》、《上海市宜川中学附属学校卫生室器械药品管理制度》、《上海市宜川中学附属学校生活设施设备卫生管理制度》、《上海市宜川中学附属学校预防传染病公共卫生体系的保障制度》、《上海市宜川中学附属学校突发事件应急疏散预案》、《上海市宜川中学附属学校校外集体活动事故应急处理预案》、《上海市宜川中学附属学校传染性疾病应急处理预案》、《上海市宜川中学附属学校校内学生意外伤害事故应急处理预案》。学校依据各项制度要求，对各方面安全予以保障，在教师、学生、家长层面积极宣传，开展专题讲座，安全疏散演练活动，以及通过家长会、家长学校、微信、告家长书等形式加强安全教育，提升师生及家长的安全意识。2022学年，学校积极开展安全教育，进一步完善了各项应急预案，为可能发生的紧急情况做好准备。学校积极开展应急处理模拟演练，增强预防、应急处置等相关能力。组织学生参与未成年人保护安全法治知识竞赛、全国中小学禁毒知识竞赛等，提高学生法治意识。

学校积极推进师德建设。2022学年，学校围绕二十大精神学习教育，在党支部引领下，有序推进“奋进新时代，共筑教育梦”教职工二十大学习系列活动。“说一说”：围绕“党的二十大”报告中所提到的十年，中国特色社会主义进入新时代，开展中层干部“讲故事、促成长——新时代10年伟大变革”活动；“写一写”：围绕“党的二十大”报告关键词及教育相关内容，开展全体教职工“学报告、写金句——书写时代新篇章”硬笔或软笔书法展示活动；“赛一赛”：为全面、系统、深入学习领会党的二十大精神，坚定“四个自信”，坚持不懈用新时代党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，学校结合区第八届“我心目中的好老师”、“优秀志愿者”的评选、区从教三十年纪念活动等，开展“为学塑经师，修身为人师”教师节庆祝活动，校三十年教育系统工作荣誉证书颁发仪式，校教职工退休仪式，开展家长师德问卷汇总与反馈等，树立优秀师德典型，发挥师德先进引领作用，增强教职工对从事教师职业的荣誉感和使命感，营造比、学、赶、超的良好工作氛围，家长对学校教师师德满意度目前达到了99.32%。

5.3纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

学校高度重视校园维稳工作，成立了排查化解纠纷工作领导小组，定期排查指导学校各类矛盾纠纷工作，及时化解校园各类矛盾纠纷，确保校园和谐稳定。领导小组组长：党支部书记、校长，领导小组副组长：副校长，工作小组成员：工会主席、人事、办公室主任、各学部主任、各年级组长、部分教代会教师、职工代表、家长委员会代表等。党支部书记主要负责：全校在编在岗教职工、离退休教职工。校长主要负责：教学层面以及学校信访的全面工作。副校长主要负责：德育层面的工作，全校学生和家长。家长委员会：发挥监督作用。

l 请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

学校矛盾纠纷化解机制完善，家委会的监督作用凸显。2022年11月，学校接到广播操喇叭的音量扰民的投诉。接到投诉后，学校信息办公室负责人对广播室喇叭的音量进行了自查，发现喇叭音量和平时没有很大差异，而且广播喇叭也只是运动会上体育老师喊口令使用，不做其他任何用途。推测可能是因为上半年师生居家网课，秋季开学后也一直是室内操，学校已经长时间没有播放过室外广播喇叭了，导致近几天居民听到学校运动会的喇叭声音觉得比较刺耳。因受疫情影响，孩子们参与集体活动的机会很少，学校错峰开展校园微型运动会，来丰富学生的校园文化生活，增强学生强身健体的运动意识。后续学校会尽可能的调低喇叭的音量，争取不扰民。经过学校的整改与居民的沟通交流，学校妥善解决了此事。

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

l 学校√已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划，√已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数：___4___次。

6.2教职员工法律素养提升

l 学校领导、法治骨干教师本年度√参加/□不参加 校外各级各类法治培训，包括√市级培训（请注明人次数： 4 ），√区级培训（请注明人次数： 2 ），□其他培训（请注明培训类型及人次数:                 ）。

l 学校√已建立/□未建立 教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训_____4____次，内容涵盖：√新法新规释义、□教师权益保护、□校园暴力防控、□学生伤害事故处理、□突发事件引导、√其他（请注明： 国家安全、党纪党规 ）。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

学校倡导教职工学法、懂法、守法。学校分别在全体教职工层面学习《总体国家安全图鉴：国家安全 人人有责 人人尽责》、《中华人民共和国反有组织犯罪法》，在干部层面学习《年轻干部违纪违法案例汇编》，开展警示教育，关注国家安全、党纪党规等相关法律法规，教职工做到学法、知法、守法。在党员层面学习《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国监察法实施条例》等党纪党规并开展知识竞赛。引领党员学习勤政廉政先进人物典型事迹，知晓党纪法规，增强党员意识、纪律意识、廉洁意识，推进作风建设和效能建设。

6.3学生普法教育

l 学校□已编写/√未编写 校本教材（本项幼儿园无需填写）。

l 学校√系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

学校重视普法教育工作，研究形成了《“四自”人格养成教育十二项修炼》行规特色课程，通过课程落实对学生的普法教育。利用主题升旗仪式、校班会课等途径，积极开展“两法一条例”宣传教育活动、反校园欺凌主题讲座、交通安全主题活动等，并结合宪法宣传月积极开展“宪法晨读”等活动。2022年11月28日，结合“两法一条例宣传月”契机，学校通过主题升旗仪式，拉开了宪法宣传周的序幕，组织全体师生开展了“晨读宪法”活动，通过阅读的形式，进一步促进师生了解国家宪法的内容。同时，学生发展部要求班主任利用班会课，组织学生开展“做知法守法小公民”的主题教育活动，班主任根据学生的年龄特点，通过寓教于乐的形式，倡导学生争做知法守法的小公民。2023年5月，学校开展了《中华人民共和国反有组织犯罪法》系列宣传活动，普及《中华人民共和国反有组织犯罪法》相关知识，增强学生法治意识和自我保护意识。学生发展部组织部分初中学生参观普陀区人民法院，旁听刑事案件庭审，“零距离”感受法律的神圣和庄严，增长了法律知识，提高了法治意识。

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

1、2022年12月，学校范洁娴老师参加了“民革 博爱 普法”上海市国家宪法日活动。

2、2023年4月，学校八（1）班杨思成同学撰写的论文《加强外卖机制，共建和谐社会》参加上海市（2021-2022年度）中学生《道德与法治》《思想政治》课小论文评选活动，荣获初中组三等奖。

3、2023年7月，学校范洁娴老师在2023年普陀区红十字“阳光成长”夏令营活动中授课。

4、2023年8月，学校范洁娴老师在“红十字国际委员会”微信公众号发表《出版物甄选——迷你版<探索人道法>》的文章。

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数）：□协商、和解解决（  ），□申诉解决（  ），□诉讼解决（  ），□仲裁解决（  ），□调解解决（  ），□本年度尚未解决（  ）。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（）。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

学校2022学年无涉法涉诉及纠纷情况发生。

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点：

一、本年度特色推进情况：

1、信息依法依规公开，保障办学有效规范

学校通过校务党务公开栏、校园网“公示栏目”，做好学校信息公开工作。对于学校重大事项、重大资金、涉及教职工和学生切身利益的事项，学校坚持实行《校务、党务公开制度》，坚持“公平、公正、公开”的原则，做到“公开记录”有据可查、“公开内容”接受监督、“公开事项”责任到人，“公开栏目”共同关注，增强学校管理的透明度，保障学校依法办学。

2、家长参与学校管理，发挥社会监督作用

家长是学校办学的同盟军，为了拓宽家长参与学校管理、监督办学的途径，学校充分发挥了家委会的民主监督职能。2022年10月，学校通过召开家委会会议，组织家委会成员完成了午餐调价工作，取得了家委会全体成员和家长的认可。学校还通过网上校园开放日活动、一六年级家长开放日活动、家长学校与家长会、评教活动、师德问卷等活动，多方位的邀请家长参与学校活动，保障家长对办学活动、管理方式的知情权、参与权和监督权。

3、注重法制道德教育，形成良好学法氛围

学校研究形成了《“四自”人格养成教育十二项修炼》行规特色课程，把法制道德教育融入课程，同时结合《中小学生守则》中第4条“明理守法讲美德”要求，教育学生在学习生活中遵守国法校纪，做一个明理守法的美德好少年，形成学校良好的学法、知法、守法的氛围。

随着学校依法治校创建工作的不断深入，学校办学取得了越来越多的荣誉。近几年，学校先后荣获：全国红十字模范单位、上海市家庭教育示范校、上海市行为规范示范校、上海市绿色学校、2019-2020学年度“上海市安全文明校园”、第二届（2019-2020年度）上海市普陀区文明校园等荣誉称号。

二、存在问题及下年度工作重点：

1、专题教育学习仍显不足，结合依法治校指标体系，需进一步加强专题学习,加强干部法治意识，进一步提升师生的法治观念。

2、结合学校“自立、自信、自尊、自强”“四自四能”人格养成教育框架结构，系统思考学校普法教育工作，力争形成普法教育专题课程框架结构。

3、依托今年10月学校新修订的《上海市宜川中学附属学校章程》2.0版，进一步规范学校办学行为，不断优化办学举措，依法依规办好老百姓家门口的好学校。