解家长之惑助孩子成长
——记一二三学部部分家长座谈会
新学期已开学一月有余，校园里又恢复了往日的生机景象。学生们逐渐摆脱放假时的闲散状态，开始投入正常的学习生活，但仍有个别学生在行规和学习方面落下了脚步。为了帮助这些孩子尽快赶上大部队，一二三学部针对各年级的不同情况，分别召开了一年级行规困难生家长座谈会以及二三年级学困生家长座谈会。
会议伊始，各班的班主任以及任课老师向家长反馈了学生们的在校情况，既肯定了学生在新学期中取得的进步，又提出了他们身上仍需改进的缺点。而家长在仔细倾听老师的反馈后，也及时沟通了孩子们在家的表现，以及自己配合学校所作的措施。但也有不少家长提出了困惑：为什么我们做了那么多努力，孩子还是进步不大呢？
对于家长们的困惑，各科老师都提出了解决方法。语文老师强调语言学习要注重积累，不断巩固；朗读文章，要大声读出来；写作有困难，可以让孩子写日记，试着描述内心感受。数学老师不仅要求每天操练，加强计算和应用题解题，还要养成认真的书写习惯。英语老师则建议每周至少4次跟录音读课文，并夯实英语单词的默写。
最后，学部主任沈老师进行了总结。她向家长们详细介绍了一二三学部作出的努力：成绩分析单见实效、“试后一百分”增兴趣、学困生座谈会促提高。对于一些心急的家长，沈老师也提出要用“花苞”心态耐心等待孩子开放，千万不可急于一时，挫伤了孩子的信心。
听了各科老师和学部主任的建议，家长们纷纷表示有所收获，并愿意按照要求，配合学校、老师一起帮助孩子在行规和学习上取得更多的进步，齐心协力，争取在即将到来的期中考试中达到理想的目标。
家长是孩子的第一位教师，家庭是孩子接受教育最长久的场所。在家校沟通中，解决家长教育困惑，改进家庭教育方法，相信会更有利孩子们养成好习惯、收获好成绩，在未来的日子里茁壮成长。（撰稿：黄丽倩）
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