一、贯彻执行党的路线方针政策情况

学校始终将贯彻落实中央、市委教育工作部署及普陀区教育工作党委、教育局重大决策部署作为核心政治任务，以教育强国建设为总纲，锚定普陀区教育强区“七大行动”，将政策要求与学校“自能教育”特色深度融合，推动各项工作落地见效。

1.坚持党建引领与业务深度融合，筑牢办学治校根基

严格落实党组织领导的校长负责制，健全“四同步、三融合”党政联动机制，按年级重组党小组，推行“支部建在连上”，通过“靠谱党员”目标责任管理、“三亮一争”等活动，推动党建与教育教学、项目改革同频共振。深化党风廉政建设，以中央八项规定精神学习教育为抓手，开展“半马苏河”沉浸式党课、廉政警示教育等活动，健全廉政风险防控机制，严守招生、采购、教辅管理等关键环节纪律红线，营造风清气正的育人环境。

2.聚焦立德树人根本任务，构建“大思政”育人格局

以普陀区思政教育一体化建设要求为指引，打造“党建引领、课程创新、实践强化、拓展赋能”的思政育人框架，深化中学“习语用典，观我中国”、小学“《读本》启思，修品立志”微项目课程，推动思政教育与历史、地理、物理等学科跨学科融合。依托红领巾电视台、“思政实践营”等载体，通过红色剧场、红色场馆寻访等形式，厚植学生爱国情怀，实现“小学修品立志、中学爱国报国”的育人目标。

3.锚定区域发展重点，攻坚核心项目与特色建设

以“新优质学校”成长认证为契机，构建“三性三乐”双螺旋育人模型，系统展示课程教学改革成果。深度落实区域科学教育与人工智能发展部署，依托上师大“生态文明暨生态科创实践基地”，打造“种子·植物·环境”跨学科主题序列，建成普陀区人工智能应用场景建设校，构建“六助数智赋能体系”，推动AI与教学全流程深度融合。严格执行区域体育高质量发展要求，落实“每天锻炼2小时”，推行小学“5+2”、初中“4+1”体育课程模式，打造“8+1”体育特色项目，通过心率手环监测、常态化赛事等举措，稳步提升学生体质健康水平。学校荣获上海市新优质学校高质量发展创新项目、创新案例以及“新优质·新故事”视频故事二等奖、图文故事二等奖。

4.坚守安全底线与协同育人要求，优化教育生态

严格落实区域校园安全管理部署，构建“五级防欺凌责任链”，完善心理健康“预防—预警—干预—跟踪”四维体系，每学期开展意识形态、校园安全等风险隐患排查，实现全年无重大舆情与安全事件。积极响应区域家校社协同育人“教联体”建设，联动社区卫生中心、派出所等单位，深化“泰山人民坊”实践基地合作，案例《深“研”细究，携手共织“健康防护网”》获评普陀区优秀案例，形成育人合力。

二、完成目标任务情况

1.深学八项规定精神，践行初心使命

党支部将落实中央八项规定精神作为基础性、长期性工作，2025年3月启动专题学习教育，通过“学、查、改”一体化推进。宣传动员阶段召开专题动员会，明确目标路径；深化学习阶段构建多维体系，由支委带头领学核心文献，开展“半马苏河”沉浸式党课、“学思想、强作风、建新功”主题党日，结合警示案例学习、《厉行节约反对浪费条例》专题研讨等强化纪律意识。

学用结合阶段，通过问卷、访谈梳理校级班子5个方面7个问题及中层干部、党员队伍相关问题，形成整改台账，召开作风建设反思改进会和组织生活会，聚焦“整治违规吃喝”纳入廉政考评，组织赴复旦大学共产党宣言展示馆开展廉政教育。创新制定《干部“三性三乐”管理标准》，构建常态长效作风建设责任体系，推动中央八项规定精神落地生根。

2.筑牢思想主阵地，握紧意识形态主导权

践行大安全观，牢牢把握意识形态工作领导权。一是深化理论学习，中心组成员专题学习相关部署精神，整合意识形态与文明校园、师德师风工作，强化干部培训，提升“政治三力”。二是锻造过硬队伍，提高信息宣传员政治站位，严把课堂、教材、校园活动、网络空间等阵地管理关。三是精准风险防控，每学期至少开展1次重点工作风险隐患排查，优化舆情监测处置闭环，强化演练，2025年无重大舆情或网络安全事件。

3.多维聚力育素养，数智赋能启未来

涵养综合素养，筑牢成长根基。以学生评价改革为突破口，构建个人、小组、班级三级评价梯度。依托“深瞳”平台开展“四自”人格效能感测评，升级12项修炼报告，建立四级成长画像。小学以“种子·学会观察”、中学以“生活·学会创造”推进劳动教育，联动家庭推出劳动岗打卡。开设27个社团，累计参与427人次，学生获奖145项（科艺体类占83%）。花旦社团获上海市“雏鹰杯”三等奖，情景剧获普陀区绿色发展剧三等奖，2名队员分获区红领巾讲解员交流展示优秀奖、三等奖；4名学生获市级应急救护生命关怀奖，3名学生分获网络知识竞赛一、二、三等奖。学校获上海市中小学校红十字工作特色项目申报一等奖、普陀区学校体育人才培养三等奖。

锚定质量核心，多维提质增效。深入研究“双新”教材，落实市区培训任务；推进“自能”教研，落实“五个一”全流程，以“园丁杯”推动微项目式教学常态化，中层干部牵头开设示范课；升级数理化作业进阶指导手册，使用率100%；课后服务与帮教工作精准发力，教师跨学科教学参与率95%。11月召开教育教学工作会议，发布《基于5节课例的微项目式课堂范式的建构与实践》及《微项目式教学100问》，各学科打造1-2节典型课例，构建“四链合一”课堂模型。

推进项目化学习，构建跨学科育人新范式。实施《中小学“跨学科项目化学习”通用指南》，推进三类学习模式；以《中小学构建跨学科专业共同体的实践研究》为引领，构建三级联动机制，教师参与率95%，学生完成率100%，形成典型课例20余节。推动“小先生课堂”和项目化学习挑战赛制度建设，小学、中学分别设计25/34项学科项目、25/31项跨学科项目及25/27项自选项目，开展崇明生态、三峡工程、奉贤国防系列研学。

加强科创教育，打造生态文明与科创实践基地。依托上师大实践基地，构建“种子·植物·环境”跨学科主题序列（45个进阶主题），实施生态ODC课程体系，打造“种植园—花房—实验室”一体化场景，统筹科技节形成“筹谋—预热—竞技—转化”体系。作为普陀区人工智能场景建设校，实施相关课题，推广DeepSeek、希沃等工具，开设四、七年级AI基础校本课程。累计获人工智能相关奖项104项（市级以上2项、教师40项、学生62项），教师AI工具使用率90%，“AI+业务”研修完成率100%，形成数智化案例30个。2025年，8名学生获提前招生和名额分配录取，12名学生获校名额分配录取。

4.构建“大思政课”一体化，助推“教联体”工作

党支部牵头开展大思政微项目课程，构建“思政导航，四季共成长”活动框架。校内召开第二十三次少代会，深化少先队育人效能；校外以泰山人民坊为阵地开展实践活动，学生在市区级红领巾挑战赛中斩获多项奖项。

推进“校医、校社、校警、家校”四联机制：与宜川街道社区卫生服务中心合作开展健康服务；依托社区开展“亲子心理营”等项目；联动派出所和交警支队维护校园周边安全；完善家长学校课程，强化校家委会运作。依托“教联体”推行“共享头盔”活动，加强法治教育。案例《深“研”细究，携手共织“健康防护网”》获评普陀区家校社协同育人优秀案例。

5.坚持四条策略，提高师资整体水平

强化党建引领与师德师风建设。坚持党管人才，以“德”为首要标准。依托两大班主任工作室引入先进理念，王天阳老师晋级区育德能力大赛决赛；开展“教师教育数字化能力”“良好师生关系建设能力”专题活动，选树师德典型，严格执行《教育教学事故处罚条例》，签订师德承诺，实行“一票否决制”。

优化梯队构成与制度保障。招聘坚持“学科对口+研究生”标准，稳步推进职称评审。中学本科学历占比61.7%、研究生38.3%，高级教师占比19.15%；小学本科学历94.12%、研究生5.88%，高级教师占比2.94%。制定《教师兼职二线岗位管理与评价办法》等制度，完成“十四五”师训收官，高级教师研修学分申报及全员学分达标率均为100%。

构建“三能五链七制”赋能专业成长。以“会研究、懂学生、用技术”为目标，通过“五链”协同形成经验重构闭环，七项制度全程护航。以相关项目为统领，举办上师大集团研修专场，配套跨学科研训课程，完善“晓荷工作坊”“三格工程”，组织第十九届“园丁杯”教学评优。支持教师科研，完成5项区级课题结题，组织4项区级课题开题，鼓励班主任申报各类课题，形成“研教融合”态势。

借势高端平台与开放研修激活内生动力。圆满完成“新优质学校”成长认证，依托普陀区“763”人才工程、上师大基地等平台开展活动，陈海、苏治芳、范洁娴三个高指团队活动成效显著，为26名各类团队学员提供支持。组织教师参与全国“AI+教育”研讨等活动，3名教师获一等奖，成功申报区级AI应用场景项目，借助新优质学校市级展示活动组织跨校观摩。

6.守护师生身心健康，培育积极心理品质

体育高质量发展。秉持“健康第一”理念，落实“每天锻炼2小时”，小学“5+2”、初中“4+1”课程模式，分层设计大课间活动。每月举办“乐动比赛日”，每学期开展田径运动会等特色活动，打造“8+1”体育特色项目。学生参与市区级赛事获集体奖项15项、个人27项，王依晨获市田径锦标赛60米第三名，裴如意获区级射箭比赛初中女子组第一名。2024年区抽测体质优良率58.5%、达标率100%，2025年四年级绿标测试体育与健康素养达标率100%、优秀率31%。

健康与心理健康教育。推进健康副校长试点，与宜川街道社区卫生服务中心合作，完善健康课程体系，开展教职工健康关爱活动，2025年6月成功申报全国健康学校建设试点校。构建心理健康“四位一体”支持体系，分年段开展主题教学，完成与复旦大学合作的相关课题结题，依托“益心成长”平台做好重点学生跟踪。2025年四年级绿色指标显示，学生心理健康状态、情绪状态、复原力较好及以上比例均为100%。

7.对标规范提升要求，夯实教育服务保障

严格落实基础教育规范管理提升年要求，校园餐方面，成立专项管理委员会，健全22项制度，落实“日管控、周排查、月调度”，实现“明厨亮灶”全覆盖，干部、班主任、家长陪餐形成24小时反馈闭环，学生满意度98.6%、家长91.36%，为13名特殊需求学生建立“一人一档”。校服管理落实“自愿购买、阳光采购”和“双送检”制度；教辅管理严守“凡进必审”“一科一辅”原则，减少对教辅依赖。

三、干部选拔任用情况

党支部严格遵循《党政领导干部选拔任用工作条例》，本年度选拔任用科级干部1名，调整中干岗位2名，竞聘新中干1名、助理1名。坚持党管干部原则，注重考察政治素质，在动议、考察、讨论决定等环节遵从民意，实行考察全员评价、监督全程公示、选拔公开竞聘、任职任前廉政谈话。畅通举报渠道，杜绝用人不正之风。

党支部坚持分层分类培养与严管厚爱结合：强化校级干部核心领导力，锻炼成熟干部工作硬实力，夯实年轻干部基本功，培育骨干教师后备力量；完善谈心谈话制度，通过竞聘激发活力。目前存在优秀年轻干部储备不足、“急用现找”现象，后续将落实骨干青年教师“微项目”见习岗位培训，加快培养速度。

四、落实全面从严治党、党风廉政建设主体责任和执行民主集中制等工作落实情况

党支部坚持全面从严治党，以政治建设为统领，构建“三个结合”廉洁教育新格局。一是普遍教育与重点工作结合，定期召开党风廉政建设中心组专题学习，落实管理岗位、重点岗位风险滚动排查；二是思想引领与案例警示结合，以党纪学习教育等为契机，通过专家讲座、警示教育等强化共鸣；三是参与专题活动与解决苗头性问题结合，参加区党风廉政月系列活动，规范“三重一大”决策流程，落实违规吃喝专项整治，节庆前发送“微腐败”预警短信。学校严格执行民主集中制，规范“三重一大”决策议事流程，落实中央八项规定和“三公”经费管理，为高质量发展奠定思想基础。

五、存在的问题和明年工作总体思路

（一）存在问题

党员先进性和示范引领作用在教育现代化改革中彰显不足，“党建引领”与“业务创新”衔接不紧密。党员教师虽责任心强、常规教学扎实，但在AI技术赋能教学、跨学科项目化学习等前沿领域，专业引领作用未充分凸显，部分党员教师AI应用不深、跨学科知识储备与实践经验欠缺，示范辐射能力不足。

“能情共生”理念、AI赋能与跨学科实践成果融入办学全过程仍有差距。目前相关实践处于“零散状态”：一是能力培养与情感培育协同不足，部分教学重知识技能、轻情感体验；二是教师面临跨学科教学与AI应用双重挑战，思路狭窄、深层应用不熟练；三是技术赋能停留在工具层面，与课程、教学、评价融合不充分；四是师生评价体系与校家社协同机制有待完善，综合素养评价权重不足，资源整合与沟通不畅。

（二）明年工作总体思路

构建以学生为中心、AI为支撑、校家社协同的“智慧自能场”，实现学生“四自四能”素养达标率大幅提升、教师跨学科与AI应用能力显著提高、家长满意度保持高位，形成特色品牌。

1.党建引领强根基，先锋领航勇担当

赋能培训锻造先锋队伍，面向党员教师开设“AI教育应用”“跨学科项目设计”工作坊与课程，建立“前沿技能达标清单”，通过集中培训、分组研修、实操考核推动转型。明责践诺凸显示范作用，在党员责任清单与“靠谱”承诺中明确改革要求，将相关工作纳入党员评议与年度考核。修订制度构建共振机制，升级“党员示范岗”为专项荣誉，搭建成果展示平台，出台相关考核办法，推动党建与业务同频共振。

2.系统施策破难题，智创生态优育人

焕新“能情共生”自能场，确保学生每学期参与1个“能力+情感”双协同跨学科项目，开发“自能教育数字地图”。打造“1+N”智能场景，以希沃课堂智能分析系统为核心，联动多工具补全全流程数据，严守隐私安全。构建“增值+数智”评价体系，优化“四自四能”指标，开发“学生成长AI画像系统”。升级跨学科共同体，完善教师能力培养模型，推行“双导师+AI助手”模式。拓展“校家社+AI”生态，签订长期合作协议，接入高校资源库，申办新优质市级研讨活动。

新的一年，期待每位学生在“能情共生”环境中发展“四自四能”，每位教师在“AI+跨学科”实践中突破成长，学校以扎实成效助力区域教育生态优化，为教育强国建设贡献基层力量。