| 月份 | 日期 | 督查内容 | 督查情况 |
| 一月 | 1/17 | 一、学校完成区域教育“十四五规划”项目等情况 二、学校规划实施情况 三、学校安全工作的组织管理、制度建设、预警防范、安全演练、重点治理和事故处理等情况 四、学校仓库、电动自行车及新能源车充电装置等突出风险的整治与管理情况 五、学校“明厨亮灶”项目管理、食品安全教育情况与经验 |
良好 |
| 二月 | 2/19 | 新学期开学工作情况 一、学校落实“双减”工作情况,寒假作业布置亮点,开学作业检查情况 二、学校课程设置、规范教材选用情况 三、学校落实校园安全工作情况,重点包括:食堂食品安全、消防安全等 2025年春季学期中小学责任督学进校开展工作重点观测指标一览表(国家观测指标) 一、学校基本情况 二、校园安全(突出校门情况观察、人防物防技防察看、相关预警报警装置可用、消防通道、食品安全管理等方面) 三、“双减”(突出课程开设、作业管理、考试管理、课后服务等方面) 四、心理健康(突出教师配备、课程开设、“一生一策”等方面) 五、防欺凌防暴力(突出专项调查、专题教育等方面) 六、运动与体质(突出课程开设、大课间体育活动、课间活动等方面) 七、信息化(网络教室、网络覆盖、三个课堂教学条件等方面) 八、城乡一体化(突出教师流动、资源共享、信息技术支撑等方面) 九、师德师风(突出十项准则落实情况) 十、2025年春季学期一次性专项 |
良好 |
| 三月 | 3/19 | 【市专项督导】 一、延续2月国家观测指标,无增补指标。 【心理专项督导】 1、心理教师(包括专职和兼职)的各种资格证书 2、心理课程开设情况 3、心理健康教育的档案(包括:学校心理健康教育领导小组、管理机构健全,职责明确,运行有效;学校心理健康教育学年度或学期工作计划;专职教师每年至少开展1次校级及以上教学研讨课的记录;班主任每年参加不低于10学时的心理健康教育专题培训;学校每学期至少组织1次全体教师的心理健康教育活动;学科教师每年至少参加1次心理健康教育专项培训;定期对学生心理状况进行排摸、测评;心理健康教育档案一生一档;每学期至少有1节以心理健康教育为主题的班团队会,有计划、有活动、有记录;每学期至少开展1次有针对性的心理健康和生命教育专题活动;学校有心理健康教育活动季(月),有计划、有活动、有记录;学生心理社团每学期有计划、有指导、有活动、有记录;班级心理委员有定期培训,有活动、有记录等) 4、心理辅导室开设情况(每学年依据学生需要开展个别辅导,个别心理辅导记录规范、资料完整;小组辅导有方案,记录完整,及时归档) 5、家庭指导教育情况(开展家庭教育指导工作有计划、有活动、有记录;学校每年组织不少于2次的线下集中性授课,每次不少于45分钟) 6、危机干预(建立危机预警、防范、处置、干预制度) 7、宣传工作(校园橱窗、校报、校园网、微信公众号等开设心理健康教育专栏,面向学生、教师、家长等群体开展线上线下的宣传教育) 8、学校设有悄悄话信箱、电子信箱或心理小报等情况 9、学校心理辅导场地配置情况(个别心理辅导区、心理辅导教师办公区、团体心理辅导区、心理辅导活动课专用教室、心理测评档案区、心理放松区、心理阅览区) |
良好 |
| 四月 | 4/12 | 【市专项督导】 一、义务教育学校(含教学点)基本办学条件20项“底线要求”(1.消除D级危房2.校舍楼梯3.室内安全4.室内采光照明5.课桌椅6.黑板7.升旗条件8.体育活动条件9.封闭措施10.新增图书11.多媒体教室12.宿舍位置13.寄宿生床位14.就餐条件15.开水供应设施16.厕所设置17.淋浴设施18.应急设施19.监控急救设施20.消除超大班额) 【校园开放日专项督导】 一、4月12-13日将开展义务教育阶段学校校园开放日活动 1、学校“校园开放日活动”的安排与流程 2、学校落实阳光招生工作等相关承诺 3、学校招生工作基本情况、主要做法、存在问题、督导建议及问题整改情况 |
良好 |
| 五月 | 5/20 | 一、 学校绿标整改情况(初中) 1、学校是否针对2024年度义务教育质量绿色指标评价结果制定整改方案 2、依据学校整改方案,学校各相关部门是否配套具体举措并推进实施 二、国家监测指标(小学) 1、延续3月国家观测指标(本月无增补指标) 三、义务阶段学校体艺、心理课开展情况 1、通过“四不两直”方式进校实地核查,对照《普陀区义务教育阶段学校体艺及心理课程开展情况跟踪记录表》进行评价 |
良好 |
| 六月 | 6/11 | 一、2025年中小学校服管理、教辅材料进校园管理工作(对照校服管理、教辅材料进校园管理工作摸排指标进行评价) 1、2025年中小学生校服管理工作(校服管理工作机制、家委会征询制度、校服采购制度、“双送检”制度、“黑名单”制度) 2、2025年中小学教辅材料进校园管理工作 3、2025年中小学生中小学教辅材料进校园管理工作 以及中小学校服管理工作亮点(工作亮点、问题整改情况) |
良好 |
| 七月 | 7/4 | 一、学校暑期校园安全工作 | 良好 |
| 八月 | 8/21 | 一、2025年秋季学期开学准备工作情况 二、学校假期安全工作 三、学校假期特色工作 |
良好 |
| 九月 | 9/8 | 一、2025年秋季学期中小学责任督学进校开展工作重点观测指标 1、学校基本情况 2、学校安全(突出校园安全“四个100%”、人防物防技防、消防安全等方面) 3、“双减”(突出课程开设、作业管理、考试管理、课后服务等方面落实情况) 4、心理健康(突出教师配备、课程开设、“一生一策”等方面) 5、防欺凌防暴力(突出专项调查、专题教育等方面) 6、运动与体质(突出课程开设、大课间体育活动、课间活动等方面) 7、师德师风(突出十项准则落实情况) 8、专项整治(突出食品安全、校服教辅采购、收费规范等方面) 二、2025年秋季学期责任督学进校(园)摸排上海重点观测指标(1.学校安全;2.防欺凌防暴力;3.办学方向;4.课程教学;5.体育活动;6.“双减”;7.招生入学;8.心理工作;9.家庭教育;10.食品安全;11.监督检查;12.警示惩处) |
良好 |
| 十月 | 10/20 | 一、学校课后服务开展情况 学校课后服务实施成效(重点:学校课后服务开展情况,包括服务内容、师资保障、学生参与率、管理机制等相关内容。) 二、学校食品安全管理工作 严格对照食品安全管理规范(重点:核查资质管理、食材管控、操作规范、制度落实、供餐管理等相关内容。) |
良好 |
| 十一月 | 11/14 | 一、学校“一键报警”系统实际运行情况 1、一键报警的测试工作 二、2025年11月中小学责任督学开展工作重点观测指标 1、学校基本情况 2、校园安全“四个100%”落实情况 3、中小学“校园餐”、利用征订教辅和购买校服牟利等问题专项整治 4、学校“双休日”违规补课禁令执行情况 三、中小学校内矛盾纠纷排查、学生欺凌防范工作落实情况(包括专人负责、排查台账、防治教育与应急处置预案等内容。) |
良好 |
| 十二月 | 12/22 | 一、规范教学实施专项督查 1、严格核查课程开设合规性情况(严禁挤占思政课、体育课、艺术课、劳动课、综合实践活动课及生命教育、心理健康教育课课时) 2、对照课时标准核验执行情况(小学需确保每周开设5节体育课、2节体育活动课;初中需确保每周开设4节体育课、1节体育活动课;中小学劳动教育课每周不少于1课时) 3、严查随意调整课程设置、擅自增减课时、违规提高教学难度、盲目加快教学进度等行为 4、存在的问题、整改措施、工作亮点 二、消防安全专项督查 1、检查消防安全管理制度落实情况(制度建设、责任分工、日常巡查记录等台账资料) 2、核查应急演练开展频次与质量,是否做到师生全覆盖、流程规范化(重点关注宿舍消防安全演练情况) 3、存在的问题、整改措施、工作亮点 |
良好 |