六年级课程介绍

课程名称：吃在附校——生态皮蛋・食育共生计划

内容简介：本课程以校园食堂真实场景为依托，聚焦“生态食育”核心，围绕学生对食材来源、食品安全认知不足的痛点设计实践内容。课程由领雁学生先行完成市场调研、无铅皮蛋工艺实验，再带教全员开展皮蛋制作、蛋壳堆肥实操。课程融合数学、科学、语文、劳动等多学科知识，帮助学生建立“食材——制作——废物利用”的生态闭环认知，树立珍惜食材、循环利用的生态理念，输出《生态食育手册》等实践成果。

七年级课程介绍

课程名称：玩在附校 —— 智能绿探・校园生态守护站

内容简介：本课程聚焦校园空气质量真实痛点，以“生态监测与科学治理”为核心，引导学生用技术手段解决校园生态问题。课程中领雁学生率先完成传感器原理学习、Arduino 编程攻关与点位调研，形成操作指南后带教全员完成仪器组装、数据采集、污染物分析全流程实践。课程联动信息科技、物理、数学等多学科内容，培养学生“监测——分析——改善”的生态治理思维，最终形成可落地的《校园空气质量改善提案》。

八年级课程介绍

课程名称：美在附校 —— 草木凝香・生态美学创造营

内容简介：本课程依托校园花房芳香植物资源，以 “生态美学创造” 为核心，打通 “生态养护 — 价值创造 — 公益反哺” 的育人闭环。课程采用分层实施模式，领雁学生先行完成植物习性调研、精油提取工艺优化，形成标准化方案后，带领全员完成植物养护、精油提取、香水调配、环保包装设计全流程创作。课程融合化学、生物、美术、数学等多学科知识，让学生理解生态与美学的共生关系，通过公益义卖实现美学创造反哺生态建设的价值闭环。

九年级课程介绍

课程名称：乐在附校 —— 生态代言人・绿色理念传播工程

内容简介：本课程立足 6-8 年级生态 ODC 课程成果积淀，以 “生态理念传播与素养升华” 为核心，承担课程成果整合、育人边界延伸的核心任务。课程中领雁学生先行完成全学段成果梳理、社区生态需求调研与传播方案设计，再指导全员完成生态概念树绘制、传播作品制作、校园成果展与社区宣讲等任务。课程联动多学科内容，全面锻炼学生的成果整合、公众宣讲与社会调研能力，推动生态理念从校园辐射至社区，完成课程育人闭环的最终落地。