班级授课制下“因材施教”
新认识、新实践、新经验
——2025年上海市宜川中学附属学校教育教学工作会议
2025年11月21日，上海市宜川中学附属学校成功举办了主题为“班级授课制下‘因材施教’的新认识、新实践、新经验”的教育教学工作会议。此次会议旨在深入贯彻“教育强国建设”战略，积极响应“十五五”规划中关于“基础教育扩优提质、义务教育优质均衡”的部署要求，探讨在班级授课制背景下如何更高效地实施因材施教，以推动学校教育教学质量的全面提升。
1、 会议背景与价值
会议伊始，王浩军校长首先传达了区会议精神，并解读了本次校会议的主题。他指出，面对学龄人口结构变化与“双新”改革挑战，学校要坚定“个性化教育”追求，践行“自能教育”理念，通过“三性筑基、三乐赋能”构建“自能课堂、自能教师、自能治理”三维生态，将因材施教贯穿教育教学全程。同时，会议发布了《基于5节课例的微项目式课堂范式的建构与实践》及《微项目式教学100问》两份重要成果。王浩军校长介绍了微项目式课堂的核心理念与实施策略，强调其以“三则为纲”（精准目标定位、灵活问题导学、及时达标反馈）为核心逻辑，用“四链合一”（问题解决链、知识生长链、活动模块链、素养目标链）教学设计工具确保学科立场与素养落地统一，借助“五单驱动”（预学单、探究单、达标单、板书单、作业单）凸显学生主体地位，实现知识应用与素养培育协同发展。
2、 争先创优，提高办学品质
沈莉莉老师作为初三质优生培养团队的代表，分享了题为《一份惊喜一点遗憾》的报告。她通过详实的数据，展示了学校在中考中取得的显著成绩，同时也深刻反思了存在的不足之处。沈老师指出，学校通过实施分层教学和开展跨学科实践活动，有效提升了质优生的综合能力。她强调，未来将继续秉持因材施教的理念，不断优化教学策略，助力每一位学生实现个性化发展。
方敏琪老师代表中学部，就“破局班级授课制，点亮因材施教之光”进行了深入分享。她分析了当前班级授课制下因材施教面临的挑战，并介绍了学校通过“培优辅差”、教研赋能、课堂革新、课程优化和作业增效等五大举措，有效破解了因材施教难题。方老师特别提到，学校通过课后服务的三层课程设计（互助层、自主层、拓展层），为不同学习需求的学生提供了适配的学习内容，实现了真正意义上的因材施教。
其中，陈袁袁老师结合初中英语微项目式课堂的实践，开展了“以学科立场为根、以问题解决为脉”的主题发言。她指出，微项目教学必须紧扣学科立场，通过精准聚焦的问题设计，构建轻量化、高效率的学习活动观闭环，确保学生在有限的时间内获得最大化的发展。在有限的时间内获得最大的学习效益。深入探讨了如何在日常教学中落实核心素养导向的教学理念。
三、自能教育，打造办学特色
于芩副校长带领德育团队发布了“四自”人格效能感测评及12项修炼报告的升级部署。她指出，传统的修炼活动存在学生代入感不强、教师指导力难以精准等问题。为此，学校引入了效能感问卷和技术赋能的成长报告系统，通过具体情境的问题设计，引导学生进行自我反思和价值判断，实现了从“行为养成”到“价值判断”的内在能力提升。同时，通过绘制个人画像、班级相框、年级画卷和学校全景图，将学生的成长轨迹可视化，为教师提供了精准的教育教学指导依据。学部主任徐欢老师和班主任王天阳老师，分别从学部和班级管理的角度分享了案例，两位老师的案例均体现了从“一刀切”到“精准施策”的转变，为因材施教在年级和班级场景中的落地提供了可复制的范式。
许铭玉老师则介绍了学校生态ODC课程的构建与实施情况。该课程以“观察——发现——创造”为逻辑主线，联动全学科资源，通过项目化学习的方式，让学生在解决真实生态问题的过程中巩固学科知识，提升跨学科能力。她详细展示了六至九年级的分年级实施计划，包括“生态皮蛋·食育共生计划”、“智能绿探·校园生态守护站”、“草木凝香·生态美学创造营”和“生态代言人·绿色理念传播工程”等项目，全面培养了学生的生态素养和社会责任感。
随着AI技术的快速发展，教育数字化转型已成为不可逆转的趋势。黄丽倩老师在会议中分享了小学部在“AI+教育”创新实践中的宝贵经验。她介绍道，小学部通过引入DeepSeek、豆包等AI工具，优化了备课教研、课堂互动和课后提质等各个环节。例如，利用AI进行命题分析、作业设计和情境化试题创设，不仅提高了教学效率，还显著提升了教学质量。此外，通过希沃白板等智能教学平台，实现了课堂互动的即时反馈和学生学习情况的精准分析，为教师提供了有力的教学支持。
各年级分会场 16:50 - 18:00 开展会议。九至六年级围绕聚焦质优生培养，靶向施策解决教学问题，缩小班级间差距，分层教学和跨学科学习任务设计等研讨；三四五年级聚焦素养提升；一二年级关注习惯培养与个性发展。各年级教师展开的深入研讨，为学生健康成长和个性发展照亮前行的道路，推动学校教育事业迈向新的高度。
此次教育教学工作会议的成功举办，不仅为学校未来的教育教学工作指明了方向，也为全体教师提供了宝贵的学习和交流平台。相信在全体师生的共同努力下，宜川附校一定能够谱写出更加辉煌的教育篇章！