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学校“五育并举”推进落实情况
【德育】
1.落实《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》课程内容，实施过程教学时间、教学形式无偏差。
2.严格落实义务教育道德与法治课程标准与普通高中思想政治课程标准，开齐开足各年级思政课，不得占用、挪用或者变相压减课时。
3.小学道德与法治课程专职教师配备比例较往年有提升或已配齐。初高中配齐道德与法治课程专职教师。
4.学校健全心理咨询（辅导）值班、预约、面谈、转介、追踪反馈等制度，通过个别咨询、小组辅导、团体辅导等形式，利用电话、网络等媒介，满足学生咨询与求助需求。
5.学校规范导师职责、内容、频次、方式、家校沟通联动机制等，形成闭环。
6.学校导师有效落实对学生发展指导的重点工作，包括每学年至少进行1次家访、经常与学生谈心谈话、每学年结束时向学生及家长进行书面反馈成长建议。
7.通过家长学校、家长会、家访、学校微信公众号等途径，交流分享家庭教育经验，提升家长识别、应对子女心理问题和危机干预的意识与能力，指导家长密切关注孩子情绪心理变化，有效开展亲子沟通。
【智育】
1.开齐开足开好国家规定课程，严格遵守课程计划，不随意增减课时、提高难度、加快进度。
2.作业总量不超标：（1）小学一、二年级无家庭书面作业。（2）小学三至五年级、六年级家庭书面作业平均完成时间不超60分钟。（3）七至九年级家庭书面作业平均完成时间不超90分钟。
3.加强校本作业资源建设，教师会通过选编、改编、自主创编等方式设计高质量作业，会针对学生学情布置分层、弹性、个性化作业。❋
4.无违规考试、考试排名等现象。
【体育】
1.全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动。
2.广泛开展校园普及性体育运动，开展7-8种以上的体育项目。❋
3.每年至少举办一次综合性运动会或体育节。
4.落实国家学生体质健康测试与体育素养评价工作要求，学生体质健康优良率提升。
5.学校学生视力不良率较最近一次的视力监测不良率持平或下降。❋
【美育】
1.开展声乐、中西器乐、舞蹈、戏剧、戏曲等表演类项目展演，开展美术、书法篆刻、艺术工作坊等项目展示活动。
2.每年至少举办一次综合性艺术节。
3.音乐、美术课程无被挤占现象。
【劳育】
1.优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半。
2.坚持学生值日制度，组织学生参加校园劳动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。
【亮点与成效】
学校在“五育并举”推进落实工作方面的典型经验及做法。
【问题与建议】学校在“五育并举”推进落实工作方面的问题、原因分析及建议。
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